Drei Kommunen - Eine Region

„KTTS – Camp 2019 – Wo liegt dein Talent?“()

Kurzbeschreibung:

Veranstalter: Diakonieverein Heimverbund Burghof e.V.

Veranstaltungsdatum: 04. bis zum 06.07.2019

Veranstaltungsort: „Christliche Sekundarschule“, Barby und „Teen-Club“, Barby

Vom 04. bis zum 06.07.2019 findet in Barby an der Christlichen Sekundarschule Gnadau das diesjährige Sommercamp der Schulsozialarbeiterinnen des Diakonievereins Hv. Burghof e.V. in Schönebeck unter dem Motto: „KTTS-Camp 2019 – Wo liegt dein Talent?“ statt. Die 32 Kinder und Jugendliche – je 8 SchülerInnen der Grund- und Sekundarschulen in Calbe und Barby – werden sich in einer unbekannten Gruppe künstlerisch in verschiedenen Workshops (Kochen, Tanz, Trommeln, Sprayen/Zeichnen) ausprobieren. Erstmalig findet eine Übernachtung in der Schule statt, die zusätzlich dazu beiträgt, dass sich die SchülerInnen noch besser kennenlernen. Am Samstagnachmittag präsentieren sich die Kinder und Jugendlichen den Eltern und Besuchern des Abschlussfestes und zeigen, was sie im Camp für Talente in sich entdeckt haben.

Zur Vorbereitung des Camps haben alle Schulsozialarbeiterinnen (SSA´s) in ihrer Schule eine Umfrage und intensive Gespräche mit den SchülerInnen durchgeführt. Dabei konnten die SchülerInnen ihre Wünsche und Ideen darüber äußern, wo das Camp stattfinden soll, wie das Thema lautet, welche Aktionen durchgeführt werden und wie das Abschlussfest gestaltet wird. Alle Ideen wurden von den SSA´s zusammengetragen und daraus das Konzept des diesjährigen Sommercamps gestrickt.

Ziele des Projektes:

  • Partizipation von SchülerInnen und Eltern (Planungsprozess, Ausgestaltung der Tage, …)
  • Schaffung eines Freizeitangebotes für sozialschwache Familien
  • Stärkung der Eigeninitiative/Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen, Mitgestaltung der eigenen Bildung
  • Stärkung des Gefühls der Selbstwirksamkeit, Schaffung von Erfolgserlebnissen,
  • Zielorientierung
  • Stärkung der eigenen Ich- sowie sozialen Kompetenzen (Teamarbeit, Kooperation, Kommunikation,…)
  • Umgang mit Erfolg und Misserfolg, Lernen durch Fehler machen
  • Stärkung des Selbstbewusstseins und –selbstvertrauens
  • Steigerung der Verantwortungsübernahme
  • gemeinsame Problemlösungen finden, Rollenfindung in der Gruppe
  • erweitern des derzeitigen kognitiven Status, erweitern kognitiver Kompetenzen
  • Förderung von Kreativität und Vorstellungskraft
  • Anregungen zu neuen Interessen, sinnvolle Freizeitgestaltung, Integration in den Sozialraum
  • Vernetzung von Kooperationspartner in der Region
  • Kontaktaufbau zwischen Eltern, LehrerInnen, SchulsozialarbeiterInnen, Kindern und Jugendlichen
  • Entwicklung von einer demokratischen, sittlichen und sozialen Wertehaltung (z.B. durch den täglichen Umgang miteinander, akzeptieren anderer Religionen und Kulturen – kennen lernen – respektieren, Gemeinschaft erleben)

Das Projekt ist erfolgreich verlaufen, wenn

  • sich neue Bekanntschaften und Freundschaften entwickelt haben,
  • SchülerInnen ihre eigenen Stärken, Fähigkeiten und Talenten sowie die der MitschülerInnen erlebt und erfahren haben,
  • Bildung gemeinsam erlebnisreich gestaltet und präsentiert wurde,
  • SchülerInnen erfahren haben, im Team zu arbeiten,
  • zum Abschlussfest viele Menschen kommen, denen sich die Gruppen mit Stolz und Freude präsentieren können,
  • eine allgemeine Fröhlichkeit und Freude des Festes und des Zusammenseins mit anderen
  • Menschen zu spüren war und viele Menschen miteinander ins Gespräch kamen

Durch eine entspannte und fröhliche Grundatmosphäre des Camps sowie der Abwechslung, können sich alle frei entfalten, Spaß haben, fühlen sich angenommen, gehört und verstanden.